【中國化工儀器網(wǎng) 行業(yè)動態(tài)】建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。今年我國提出，要發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育。提高教育質(zhì)量成為了新時(shí)代教育發(fā)展的主線。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，我國教育行業(yè)對教學(xué)儀器的需求增大，要求也越來越高。那么未來一年，我國教學(xué)儀器行業(yè)需要面臨怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)呢？　　　　教學(xué)儀器事業(yè)一直是我國教育事業(yè)的重要組成部分。教學(xué)儀器事業(yè)的發(fā)展也是我國教育事業(yè)發(fā)展的重要前提。而各大學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備配置水平，則直接影響到課程教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。西方zui先將科學(xué)儀器引入到日常教學(xué)活動中，誕生了專門的教學(xué)儀器或者說教學(xué)裝備。我國雖然起步較晚，但是也逐漸認(rèn)識到教學(xué)儀器對教育的重要性。這就為教學(xué)儀器行業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。　　　　zui初，我國教學(xué)儀器是伴隨著科學(xué)教育的發(fā)展而興起的。在戰(zhàn)爭以后我國才有部分學(xué)校開始添置教學(xué)儀器，隨后教育開始比較具體地涉及到教學(xué)儀器，然而發(fā)展依舊比較緩慢，普及率也并不是很高。改革開放以后，我國開始重點(diǎn)抓教育和科技。1978年，我國頒布了新的教學(xué)大綱，對于教學(xué)儀器的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。同年，我國*個(gè)中學(xué)理科和小學(xué)數(shù)學(xué)/自然常識教學(xué)儀器配備目錄應(yīng)運(yùn)而生。后期，隨著我國教育改革、《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布以及課程改革，我國中小學(xué)各科教學(xué)儀器配備目錄得以不斷完善。　　　　伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國教學(xué)儀器朝著信息化、數(shù)字化、智能化方向發(fā)展，功能和性能都有很大的增強(qiáng)和提升。整個(gè)教學(xué)儀器行業(yè)水平不斷提高，行業(yè)規(guī)模、科技含量、管理水平都取得了顯著的成就。然而發(fā)展機(jī)遇之下，我國教學(xué)儀器行業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)，某些問題仍然有待解決。　　　　當(dāng)前我國教學(xué)儀器行業(yè)當(dāng)中還存在著產(chǎn)品質(zhì)量較差、市場缺少公平競爭的環(huán)境、從業(yè)人員素質(zhì)偏低等等問題。由于目前教育資源較為失衡，很多學(xué)校沒有足夠的資金購買教學(xué)儀器，但是很多儀器廠商卻有能力生產(chǎn)出適合教學(xué)使用的儀器，這就形成了長期的供大于求。教學(xué)儀器產(chǎn)品價(jià)格偏低，也就導(dǎo)致很多廠商得不到足夠的利潤，在產(chǎn)品質(zhì)量上也會比較放松。在這種情況下，一些生產(chǎn)廠商也會為了賺取利潤而爭奪市場，尤其是打價(jià)格戰(zhàn)，造成市場競爭的混亂。長此以往，教學(xué)儀器行業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和行業(yè)水平都將受到負(fù)面影響。　　　　因此，我國教學(xué)儀器行業(yè)的發(fā)展離不開教育事業(yè)的進(jìn)步。希望未來我國可以繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)資源平衡分配，加大教育事業(yè)資金投入，確保更多學(xué)校、更多學(xué)生可以用的起的教學(xué)儀器產(chǎn)品。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)學(xué)校積極使用教學(xué)儀器完成教學(xué)任務(wù)。此外有關(guān)部門也應(yīng)該對教學(xué)儀器制定相應(yīng)的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量過關(guān)。　　　　(本文參考資料：中國教育裝備采購網(wǎng)、百度百科、光明網(wǎng))　　　　編輯點(diǎn)評　　　　有關(guān)“人世”的熱門話題就是“人世給行業(yè)帶來哪些機(jī)遇”,“人世給行業(yè)帶來哪些威脅”。只片面地強(qiáng)調(diào)機(jī)遇或威脅都是不正確的，前者客易使人忽視可能的威脅，后者客易使人忽視可能的機(jī)遇。如何把握機(jī)遇，抵御威脅，是每個(gè)企業(yè)必須嚴(yán)肅認(rèn)真對待的問題。因此，每個(gè)企業(yè)應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況，深入發(fā)掘自身的優(yōu)勢，正確預(yù)見可能產(chǎn)生的威脅，制定出正確有效的應(yīng)對策略。　　　　（原標(biāo)題：“教育強(qiáng)國”時(shí)代：教學(xué)儀器行業(yè)面對的機(jī)遇和挑戰(zhàn)）